Não tem para onde fugir: se você habita este planeta, com certeza já escutou falar sobre o tal do "metaverso", um mundo virtual no qual você pode fazer as mesmas coisas que faz no mundo real, o lugar onde o virtual é (ainda mais) incorporado ao físico. 

E a educação é parte fundamental desse novo paradigma. Como será a educação aplicada a um metaverso? As instituições irão se adaptar? Como? Por onde começar? 

Participantes
Celso Niskier - Diretor presidente da ABMES
Jeferson Pandolfo - Diretor de Educação Digital na Unicarioca
Ronaldo Mota - Diretor acadêmico do ITuring

Indicações
Livro: Comunidades de aprendizagem e de prática em metaverso - por Eliane Schlemmer
Livro: Learning in Metaverses - IGI Global
Livro: A utilidade do inútil: Um manifesto - por Abraham Flexner e Nuccio Ordine
E-book: Os Quadrantes Híbridos da educação superior brasileira: uma proposta ABMES - por Celso Niskier

Ficha técnica
Apresentação: Carolina Augusta 
Produção: Camila Griguc 
Edição de som: Jonathan Alves
Apoio: Sabrina Moraes

Preparamos um episódio especial para abrir a 3ª temporada do nosso podcast: para iniciarmos o debate sobre as eleições 2022, convidamos quatro importantes educadores para falar sobre o que quer o setor particular de ensino superior do futuro governo do Brasil.

Participantes

Celso Niskier - Diretor presidente da ABMES

Antonio Carbonari Netto - Reitor da Must University

Luiz Cláudio Costa - Reitor do IESB 

Gilberto Garcia - Reitor da Universidade São Francisco

Ficha técnica

Apresentação: Carolina Augusta 

Produção: Camila Griguc 

Edição de som: Jonathan Alves

Apoio: Sabrina Moraes

Para encerrar 2021 e trazer as perspectivas para o próximo ano, um episódio especial com representantes das entidades que compõem o Fórum das Entidades Representativas do Ensino Superior Particular. Ouça opiniões e pontos de vistas diversos, cada qual abordando um pouco do segmento que representa e todos com um objetivo em comum: lutar por uma educação cada vez mais forte e justa.
 
Vamos ouvir mais sobre o assunto? 

Participantes

Celso Niskier - presidente da ABMES e reitor da UniCarioca; 
Arthur Sperandéo – presidente da Associação Nacional dos Centros Universitários (Anaceu); 
Paulo Chanan – vice-presidente da Associação Brasileira das Mantenedoras das Faculdades (Abrafi);
Amábile Pácios - vice-presidente da Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep); 
Lúcia Teixeira – presidente do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo;
Rui Otávio Bernardes de Andrade - presidente do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior do Estado do Rio de Janeiro (Semerj).

Apresentação: Carolina Augusta 
Produção: Camila Griguc 
Edição de som: Jonathan Alves
Apoio: Sabrina Moraes

O Novo Ensino Médio (Lei nº 13.415/2017) alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e estabeleceu algumas mudanças na estrutura do ensino médio, como a oferta de diferentes possibilidades de escolhas aos estudantes, os chamados itinerários formativos, com foco nas áreas de conhecimento e na formação técnica e profissional.

E após um ano e meio de pandemia, estudantes e escolas do país todo se preparam para as mudanças do novo ensino médio. Aprovada em 2017, a lei que reformou essa etapa de educação previu um prazo de cinco anos para as redes se adequarem ao aumento de carga horária, ou seja, em 2022.

E, claro, essa mudança impacta diretamente no tipo de aluno que as universidades vão receber. Vamos falar sobre isso? 

Participantes

Celso Niskier – Diretor presidente da ABMES

Leila Soares de Souza Perussolo – Secretária de Estado da Educação de Roraima e vice-presidente do Consed

Bruno Eizerik - Presidente da Fenep

Maria Rebeca Otero Gomes - Coordenadora do setor de educação da Unesco

Pesquisa Instituto Êxito e UNESCO: Percepções, conhecimentos e expectativas de estudantes e professores do Ensino Médio da rede pública brasileira sobre o empreendedorismo

Indicações:

Livro: Ensinando na sala de aula on-line: sobrevivendo e sendo eficaz no novo normal | Por: Doug Lemov

Livro: Os desafios da profissão docente

Filmes:

Sociedade dos Poetas Mortos

e A família mitchell e a revolta das máquinas

Livro: Protótipos curriculares de Ensino Médio e Ensino Médio Integrado | Por: UNESCO

Livro: COVID-19 e educação superior: dos efeitos imediatos aos dias seguintes, análises de impacto, respostas, políticas e recomendações

Livro: Educação: um tesouro a descobrir | Por: Jacques Delors

Apresentação: Carolina Augusta

Produção: Camila Griguc

Edição de som: Jonathan Alves

Apoio: Sabrina Moraes

Em 2021 o recifense Paulo Freire, patrono da educação brasileira, completaria 100 anos. As ideias do educador continuam representando um norte para escolas e universidades que veem a sala de aula como mecanismo de transformação social.

Seu trabalho também é reconhecido mundialmente: ele tem títulos em 41 instituições de ensino, como nas universidades de Harvard, Cambridge e Oxford. Em livros como "Pedagogia do Oprimido", o mais famoso deles, o autor defende o papel primordial da educação no processo de conscientizar o povo e levá-lo ao senso crítico.

Neste episódio os convidados falaram sobre a trajetória de Paulo Freire e a sua importância para a educação superior brasileira.

Participantes

Celso Niskier – diretor presidente da ABMES

Italo Curcio – professor e pesquisador no curso de Pedagogia 

Gleyce Kelly Heitor – Curadora do evento "Quartas com Paulo Freire"

Indicações

Documentário: Paulo Freire, 100 anos – TV Cultura

Livro: Dialogando com a própria história – Autores: Paulo Freire e Sergio Guimarães 

Livro: Sociabilidades letradas no Recife : A Revista Estudos Universitários (1962-1964) – https://bit.ly/3mG5UIk

Exposição Itaú Cultural: Ocupação Paulo Freire - https://bit.ly/3CGMwAr

Quartas com Paulo Freire - https://bit.ly/3mCsXDM

Apresentação: Carolina Augusta

Produção: Camila Griguc

Edição de som: Jonathan Alves

Apoio: Sabrina Moraes

Perto de completar uma década, a Lei de Cotas entra em um momento decisivo, ela terá que ser revisada em 2022, após 10 anos de implementação. Essa lei atendeu a uma demanda histórica do movimento negro e representa a mais impactante política pública de combate ao racismo e promoção da igualdade racial da história do Brasil. 

Mas nós sabemos que as cotas, isoladamente, sem outras políticas de inclusão, não são a solução para tantos gargalos que temos no Brasil. Vamos entender mais sobre esse assunto? 

Participantes

Celso Niskier – diretor presidente da ABMES

José Vicente – fundador e diretor da Faculdade Zumbi dos Palmares

Felipe Araújo – vice-presidente de gente e gestão da Yduqs

Indicações

Livro: A tirania do mérito: O que aconteceu com o bem comum? - Autor: Michael J. Sandel

Livro: Escravidão, Volume 1 e Volume 2 - Autor: Laurentino Gomes

Pesquisa ABMES (2019): ProUni - Bolsas concedidas e perfil do beneficiário - https://bit.ly/3FUzLnX

Apresentação: Carolina Augusta

Produção: Camila Griguc

Edição de som: Jonathan Alves

Apoio: Sabrina Moraes