Brasília,
Setembro-Outubro 2001
UNIVERSIDADE PERMANTE É TEMA DE CURSO
NA ABMES
Com o objetivo de atualizar dirigentes
e gestores das IES, visando ao desenvolvimento de ações
voltadas para a formação continuada dos egressos de
cursos de superiores, a ABMES realizou nos dias 11 e
12 de setembro de 2001, em Brasília, o “Curso Universidade
Permanente: Gestão do Conhecimento para Atualização
Profissional, Informação Tecnológica e Educação Superior”,
com a participação de Cristovam Buarque e Ivônio Barros.
Naquela oportunidade, foram analisados
e debatidos importantes temas: o sentido e a construção da
educação permanente; as tendências internacionais e tecnológicas
aplicadas à educação e o futuro da universidade. O documento
básico do curso poderá ser encontrado na nossa página. Pag.
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Édson Franco, Cristovam Buarque e Ivônio Barros
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CNE REALIZA AUDIÊNCIA PÚBLICA
A Câmara de Educação Superior do Conselho
Nacional de Educação (CES-CNE) decidiu fazer realizar,
sempre que necessário, audiências públicas com a participação
da comunidade acadêmica para definição de políticas
pertinentes ao ensino superior e para a elaboração de
normas para esse nível de ensino. A primeira delas ocorreu
no dia 16 de outubro, na sede do CNE, em Brasília, quando
se discutiu a proposta de resolução normativa sobre
credenciamento e recredenciamento de instituições de
ensino superior, tendo como base o Decreto n.º 3.860/01.
Participaram da audiência, além
da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior
(ABMES), outras entidades representativas do segmento particular
de ensino quais sejam: Associação Nacional dos Reitores das
Universidades Estaduais e Municipais (Abruem); Associação
Nacional dos Centros Universitários (Anaceu); Associação Nacional
das Faculdades Integradas Superiores (Anafi); Associação Nacional
das Instituições Federais de Ensino (Andifes); Associação
Nacional das Universidades Particulares (Anup); Conselho de
Reitores das Universidades Brasileiras (Crub) e Sindicato
Nacional das Entidades Mantenedoras do Ensino Superior no
Estado de São Paulo (Semesp).
A CES-CNE acolheu o pleito das
entidades presentes de prorrogar o prazo de recebimento das
propostas de alteração do Decreto n.º 3.860/01. Pág.
3.
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Édson Franco
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TOP
EDUCACIONAL ENCERRA INSCRIÇÕES EM NOVEMBRO
Reunir-se-á na sede da ABMES, A
Comissão Julgadora do Prêmio Top Educacional 2001, em dezembro
próximo, para promover o julgamento das propostas encaminhadas
pelas instituições de ensino superior.
São R$ 8.000,00 em prêmios distribuídos
entre a proposta vencedora e menções honrosas. As IES têm
prazo até 19 de novembro para apresentarem suas propostas.
Informações: www.abmes.org.br
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FHC VETA A INCLUSÃO DE SOCIOLOGIA E FILOSOFIA
NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO
O presidente e sociólogo Fernando
Henrique Cardoso seguiu a recomendação do Ministério da Educação
e vetou o projeto que torna obrigatória a inclusão das disciplinas
Sociologia a Filosofia no currículo do ensino médio.
Desde o início da discussão, o
ministro da Educação, Paulo Renato de Souza, disse ser contrário
à proposta, de autoria do Deputado Federal Padre Roque (PT/PR).
O projeto foi aprovado no Congresso em 18 de setembro. Na
recomendação ao veto, Paulo Renato ponderou que a criação
das disciplinas implicaria criação de cargos a contratação
de professores, gerando um custo extra. O ministro disse que
não existem profissionais suficientes para atender à demanda,
caso a proposta fosse aprovada. Pag.8
DEBATE GERA EDIÇÃO TEMÁTICA DA REVISTA
ESTUDOS
A
edição da revista Estudos n.º 29 reúne sob título “Organização
do Ensino Superior e Avaliação de Cursos e Instituições” opiniões
e questionamentos sobre o Decreto n.º 3.860/01.
Nina Ranieri analisa, de
forma aprofundada, a política pública que orientou a elaboração
do Decreto n.º 3.860/01 e Celso Frauches desenvolve um estudo
minucioso de comparação entre o Decreto n.º 3.860/2001 e os
Decretos n.º 2.026/95 e n.º 2.306/97.
Édson Franco apresenta artigo sobre
excelência ou alta qualidade para o ensino, fundamentando-se
em pesquisa por ele realizada junto à comunidade acadêmica
da Universidade da Amazônia e Raulino Tramontin analisa a
tarefa das Comissões de Especialistas no processo
de avaliação das instituições de ensino superior.
