ABMES Notícias n.° 57

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Brasília, Março-Abril 1999

 

UNISC RECEBE O PRÊMIO TOP EDUCACIONAL 1998

Os projetos concorrentes ao "Prêmio Top Educacional Professor Mário Palmério"  em 1998 destacaram de uma maneira geral a preocupação das instituições de ensino superior em realizar estudos e pesquisas voltados para as questões sociais mais amplas e para o desenvolvimento de alternativas capazes de promover a melhoria da qualidade do ensino e de atender aso anseios específicos da comunidade

A partir de 1997, o Prêmio passou a ser denominado "Top Educacional Professor Mário Palmério" em homenagem ao educador, ao empreendedor, ao político, ao escritor, ao embaixador, conhecido nacional e internacionalmente pelo conjunto de sua obra. 

A Comissão Julgadora dos projetos, composta pelos professores Alberto Fernando Monteiro do Nascimento, Cecília Horta, Elvira Maria Pereira de Melo, Marco Antonio Fabro, Raulino Tramontin e Ronald Braga, chegou à seguinte decisão final:

PROJETO VENCEDOR

Descentralização da Gestão Financeira: Crédito Diferenciado, apresentado pela Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul, RS

MENÇÕES HONROSAS

Projeto de  Pesquisa de Políticas e de Desenvolvimento Integral Participativo de Universos Sociais Periféricos" apresentado pela Universidade Católica de Brasília, Brasília, DF

Projeto Pepalantus, apresentado pelo Centro Universitário Newton Paiva, Belo Horizonte, MG


Gabriel Rodrigues entrega o Prêmio Top Educacional a
Vilmar Thomé, coordenador do projeto vencedor     
Marcelo Palmério entrega a menção honrosa aos irmãos,
Newton, Maria Elvira e Paulo Newton Paiva    
Pe. Décio Teixeira recebe a menção honrosa
das mãos de Édson Franco

A ENTREGA DO PRÊMIO

O Salão de Festas  Porto Vittòria, no Lago Sul em Brasília, foi o local escolhido pela ABMES para a entrega do prêmio Top Educacional Mário Palmério 1999.

Com a presença de um grande número de associados, de deputados na sua maioria representantes da Comissão de Educação, de conselheiros do CNE,  de dirigentes do MEC e das entidades representativas do segmento particular de ensino superior, foram entregues o prêmio, as menções honrosas e os diplomas de participação a todos os demais projetos concorrentes.

O DISCURSO DO PRESIDENTE  

Gabriel Mário Rodrigues, presidente em exercício da ABMES,   destacou em seu discurso a importância da iniciativa da Associação em instituir o Prêmio que vem permitindo a divulgação de ações inovadoras das instituições de ensino superior.

De forma enfática, Gabriel conclamou as instituições privadas a serem mais agressivas e ousadas na divulgação de seus projetos e programas, como fórmula de fortalecer e de consolidara a imagem do setor particular de ensino.


Gabriel Rodrigues enfatizou a
importância do prêmio.  

 

QUEM FOI MÁRIO PALMÉRIO?

Mário Palmério, segundo Mauro Santayana, "devia ter feito sua a divisa do poeta latino Terêncio: nada que se refere ao homem lhe foi estranho. Poucos de seus contemporâneos viveram tanto como ele viveu, porque Mário Palmério soube dividir seu tempo entre aprender e ensinar, entre ouvir e escrever, sem que se descuidasse de sua cidadania ativa, como educador, como militante político,  como embaixador do Brasil no Paraguai.

"Don Mário" fez de sua vida um ato permanente de criação. Começou criando escolas, para depois criar seus vigorosos cavaleiros de chapadão, seus heróis modestos seus bichos sabedores" . Escreveu  "Vila dos Confins", descrito por ele como "fruto quarentão de uma aventura intelectual  que nasceu relatório, cresceu crônica e acabou romance'', obra de referência da literatura brasileira.

Representando o Brasil  em Assunção, em tempos de ásperas transições, Mário compreendeu que não se entende um povo  sem entender sua alma. Se os paraguaios usam o espanhol para a razão usam o guarani e, por extensão, a guarânia, para o afeto.

São de sua autoria as letras e as músicas  reunidas no CD "Noche de Asunción" que se tornou um dos maiores êxitos musicais do países sul-americanos.

 

NOVA ESTRATÉGIA PARA QUALIFICAR O ENSINO DA UNISC

A necessidade de obter recursos visando à qualificação do ensino, da pesquisa e da extensão, levou a Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc) a criar, em 1988, uma estratégia, a do "Crédito Diferenciado", para modificar a situação vigente. Esta opção vem gerando recursos para atender  aos investimentos específicos de cada curso de graduação da universidade.

Esta estratégia vai ao encontro da filosofia de gestão da Unisc: administrar recursos de forma descentralizada, permitindo que coordenadores de cursos, colegiados de cursos e coordenadores de projetos tenham autonomia para tomar suas decisões.

Esses recursos são aplicados em prédios, equipamentos, acervo bibliográfico e outros recursos materiais e humanos que, além de qualificar o ensino, a pesquisa e a extensão, promovem o desenvolvimento da Universidade como um todo.

 

UCB DESENVOLVE PESQUISAS SOBRE A REALIDADE SOCIAL

Com o advento da globalização da economia, a faixa dos extratos sociais brasileiros marginalizados vem aumentando de
maneira progressiva e injusta, alcançando índices alarmantes. Por isso, a Universidade  Católica de Brasília (UCB) criou,  em março de 1996,  "Projeto de Pesquisa de Políticas e de Desenvolvimento Integral Participativo de Universos Socais
Periféricos" (DIPAR).

Os subprojetos "Pesquisa e Análise Participativas da Realidade Social Global do Areal / Águas Claras e das Políticas Governamentais" e "Projeto de Desenvolvimento Integral participativo de Universos Sociais no Distrito Federal",  atuando de forma integrada, comprovam a participação da UCB no esforço nacional para transformar passa a passo essa realidade.

 

UNICENTRO ADOTA PARQUE NACIONAL E MODERNIZA ESTRUTURA TURÍSTICA

Após setembro de 1998, quem visitou o Parque Nacional da Serra do Cipó percebeu que existe uma conscientização geral dos turistas em relação à preservação ambiental da região. E isso é fruto do Projeto Pepalantus (nome de uma planta muito comum no local) desenvolvido pelo Laboratório do Departamento de Estudos Turísticos do Cento Universitário Newton Paiva (Unicentro).

A partir de um convênio com o Ibama, foi possível criar um trabalho de educação ambiental na serra do cipó e também viabilizar o turismo ecológico.

O Unicentro torna-se assim a única instituição universitária a adotar um parque nacional. Além de trabalhar a preservação ambiental, o Unicentro tem modernizado o estrutura turística da região, buscando atrair maior número de visitantes para a Serra que tem a maior variedade de plantas por metro quadrado da América Latina.

 

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